![]() | ![]() | ![]() |
---|
PROIECTUL REGIONAL BRIDGES OVER TIME
INSCRIS IN CAER 2025,
aprobat prin O.M.E.C., nr 3026/14.01.2025, poz. 715
LICEUL DE INFORMATICÄ‚ “TIBERIU POPOVICIU” CLUJ-NAPOCA
CALEA TURZII 140-142
0264438024
www.tpopoviciu.ro / informatica@tpopoviciu.ro
​
Profesori coordonatori:
Chifor Monica, prof.limba engleză
monicachifor@yahoo.com, tel 0743319726
Oltean-Gocan Liliana, prof. limba engleză
li_all_05@yahoo.com​, tel 0765240675
ȘCOALA “IULIU HAÈšIEGANU” CLUJ-NAPOCA
STR. GRIGORE ALEXANDRESCU NR.16
0264452093
Profesor coordonator:
Guină Sanda, prof.limba engleză
sandagabrielaguina@yahoo.com, tel. 0749247024​
ORGANIZATORII PROIECTULUI "BRIDGES OVER TIME"​
Proiectul se adresează unui număr de aproximativ 500 elevi È™i 20 profesori implicaÈ›i în activități diferenÈ›iate pe cicluri de învățământ respectiv primar, gimnazial È™i liceal. Beneficiarii direcÈ›i sunt elevii implicaÈ›i în proiect È™i cadrele didactice coordonatoare iar cei indirecÈ›i vor fi comunitatea locală, parinÈ›ii È™i partenerii.
EXPOZITIE
SECTIUNI
1. NIVEL PRIMAR (CLASELE I-IV)
Concurs cu participare indirectă - creaÈ›ii în versuri È™i ilustraÈ›ii cu tema Seasons / Months through the Looking Glass (la alegere).
​
CerinÈ›e Format A3 Lungime, lățime la alegere împaturit în 4 părÈ›i (tema Seasons) sau 12 (tema Months) sub formă de evantai. Elevii vor ilustra tema propusa si vor scrie câte o strofă reprezentativă pentru fiecare anotimp/lună după următoarea schema a unui poem diamant:
Anotimpul/Luna
Adjectiv, adjectiv
Verb verb verb la gerunziu
Substantiv, substantiv, substantiv, substantiv
Verb verb verb la gerunziu
Adjectiv, adjectiv
Substantiv
​
​Lucrările vor fi scanate și trimise pe adresa coordonatorului secțiunii primar: monicachifor@yahoo.com
​
​

2. NIVEL GIMNAZIAL (CLASELE V-VIII)
Concurs de monologuri cu participare directă È™i participare indirectă -creaÈ›ie literară în proză cu tema Hands on history.
Detalii pentru concursul de monologuri: Elevii de gimnaziu vor pregăti în prealabil un monolog/discurs, interpretand o personalitate istorică/context istoric la alegere, cu durata de 2 min. Evaluarea va urmări următoarele aspect: tinuta/costumatia, atitudinea în timpul discursului È™i interacÈ›iunea cu publicul, fluenÈ›a È™i acurateÈ›ea lingvistică a exprimării în limba engleza.
CerinÈ›e pentru lucrările narrative: Pe Format A4, elevii vor redacta mini povestiri inspirate din istoria Angliei sau istoria universală, cu referire la momente sau personalități care îi inspiră, recreând contextul istoric al epocii, pe baza unei documentări prealabile. Textele trebuie să cuprindă între 100-150 de cuvinte, să fie scrise de mână sau tipărite, să respecte structura unei compuneri cu introducere, cuprins È™i încheiere. Ele trebuie să fie însoÈ›ite de desene, picturi sau colaje semnificative care să ilustreze tema povestirii. Fiecare elev poate înscrie o singură lucrare în concurs.
Lucrările vor fi scanate și trimise pe emailul coordonatorului secțiunii GIMNAZIU guinasanda@gmail.com

3. NIVEL LICEAL (CLASELE IX-XII)
Concurs cu tema The Century Vibe - Eseu argumentativ conÈ›inând 200-250 cuvinte. Acestea vor fi trimise pe emailul coordonatorului secÈ›iunii LICEU: li_all_05@yahoo.com
​
Fiecare lucrare (indiferent de secÈ›iune) va avea o etichetă în partea dreaptă jos care va conÈ›ine:
​
-
Numele și prenumele elevului
-
Școala de proveniență
-
Clasa
-
Profesor îndrumător
​
Obligațiile școlilor
Școlile coordonatoare se obligă:
-
Să promoveze activitățile din cadrul proiectului
-
Să colecteze lucrările realizate de școlile participante
-
Să asigure jurizarea corectă a lucrărilor pentru fiecare secțiune a concursului
-
Să trimită participanților diplomele obținute
-
Să mediatizeze rezultatele concursului
Școala participantă se obligă:
-
Să promoveze activitățile din cadrul proiectului în rândurile elevilor È™i al cadrelor didactice
-
Să înscrie elevii la concurs
-
Să trimită lucrările la adresele de email menționate PRIMAR monicachifor@yahoo.com, GIMNAZIU guinasanda@gmail.com, LICEU li_all_05@yahoo.com
-
Să distribuie elevilor participanți diplomele obținute
-
Să mediatizeze rezultatele concursului
Completarea fiÈ™ei de înscriere este obligatorie pentru fiecare cadru didactic îndrumător după modelul din Anexa 1. FiÈ™a de înscriere se va scana È™i trimite împreună cu lucrările pentru fiecare secÈ›iune la care se participă. Nu se percepe taxă de participare. Fiecare cadru didactic poate participa cu un număr de maxim 3 lucrări. Se acordă diplome pentru premiile I, II, III È™i MenÈ›iuni (25% dintre concurenÈ›i pentru fiecare secÈ›iune).
​


REZULTATE SI EVALUARE
D.9. – Rezultate calitative È™i cantitative aÅŸteptate ca urmare a implementării proiectului
Considerăm că, în urma realizarii proiectului „Bridges Over Time”, participanÈ›ii din rândul elevilor de toate vârstele îÈ™i vor îmbunătaÈ›i atât cunoÈ™tinÈ›ele de limba engleză, cât È™i cele legate de istorie, beneficiind totodată de un mijloc atractiv, stimulativ, de promovare a creativitaÈ›ii, a talentului literar È™i artistic.
Beneficiarii indirecti vor fi institutiile È™colare unde aceÈ™tia activează, familiile È™i comunitatea. Se urmăreÈ™te consolidarea vocabularului în limba engleză È™i a capacitaÈ›ii de exprimare scrisă, corelarea eficientă a informaÈ›iilor din diverse domenii ale cunoaÈ™terii, conÈ™tientizarea culturală, promovarea toleranÈ›ei interculturale, a unor comportamente prosociale responsabile, nu în ultimul rând, cultivarea unor deprinderi de sciere creativă È™i de valorizare a abilitaÈ›ilor artistice.
D.10. Modalităţi de monitorizare şi de evaluare ale proiectului
Monitorizarea activitaÈ›ilor din cadrul proiectului revine în mod direct colectivului de cadre didactice coordonatoare, instituÈ›iilor È™colare unde aceÈ™tia activează si care vor gazdui expoziÈ›iilor cu lucrările elevilor. ReprezentanÈ›ilor partenerilor implicati, respectiv Consiliul Britanic, Muzeul de Istorie È™i editurile de carte în limba engleză cooptate, le vor reveni responsabilitaÈ›i concrete în ceea ce priveÈ™te jurizarea lucrarilor participante.
Vom solicita sprijinul È™i implicarea directa în evaluare a unor reprezentanÈ›i ai Inspectoratului Scolar Cluj, care speram sa ne onoreze cu prezenta Domniilor Lor. Elevii si comunitatea È™colara, părinÈ›ii È™i alÈ›i invitaÈ›i la expoziÈ›iile proiectului vor contribui prin votul lor la corectitudinea evaluarii. TransparenÈ›a notarii eseurilor liceenilor, încarcate pe pagina de facebook, va fi asigurată prin însăși caracterul deschis al mediului virtual.
​
Echipa de proiect va concepe È™i distribui formulare de feedback adresate atât participanÈ›ilor directi cât È™i indirecÈ›i din cadrul proiectului, în varianta printată si electronică.

OBIECTIVELE SPECIFICE PROIECTULUI
Conștientizarea faptului că sentimentele se pot exprima atat prin cuvinte cat și prin culoare
Invățarea unor tehnici de culegere a informațiilor din diverse surse
Identificarea particularităților în ceea ce privește cultura, stil de viață, obiceiuri în diverse etape istorice (antică, medievală, Victoriană și contemporană)
Promovarea toleranței interculturale
Promovarea creativității și încurajarea încercărilor de scriere în limba țintă (engleza)