top of page
Outdoor Study Group
Researching and Writing
Traditional Library

PROIECTUL REGIONAL BRIDGES OVER TIME

INSCRIS IN CAER 2025,
aprobat prin O.M.E.C., nr 3026/14.01.2025, poz. 715

LICEUL DE INFORMATICÄ‚ “TIBERIU POPOVICIU” CLUJ-NAPOCA

CALEA TURZII 140-142

0264438024

www.tpopoviciu.ro / informatica@tpopoviciu.ro

​

Profesori coordonatori: 

Chifor Monica, prof.limba engleză

monicachifor@yahoo.com, tel 0743319726

Oltean-Gocan Liliana, prof. limba engleză

li_all_05@yahoo.com​, tel 0765240675   

ȘCOALA “IULIU HAÈšIEGANU” CLUJ-NAPOCA

STR. GRIGORE ALEXANDRESCU NR.16

0264452093

www.scoalahatieganu.ro
 

Profesor coordonator: 

Guină Sanda, prof.limba engleză

sandagabrielaguina@yahoo.com, tel. 0749247024​

ORGANIZATORII PROIECTULUI "BRIDGES OVER TIME"​

Proiectul se adresează unui număr de aproximativ 500 elevi È™i 20 profesori implicaÈ›i în activități diferenÈ›iate pe cicluri de învățământ respectiv primar, gimnazial È™i liceal. Beneficiarii direcÈ›i sunt elevii implicaÈ›i în proiect È™i cadrele didactice coordonatoare iar cei indirecÈ›i vor fi comunitatea locală, parinÈ›ii È™i partenerii.

EXPOZITIE

Home: Portfolio

FISA DE INSCRIERE

Fisa de Inscriere

Acord de parteneriat

SECTIUNI

Sectiuni

1. NIVEL PRIMAR (CLASELE I-IV)

Concurs cu participare indirectă - creaÈ›ii în versuri È™i ilustraÈ›ii cu tema Seasons / Months through the Looking Glass (la alegere).

   

​

    CerinÈ›e Format A3 Lungime, lățime la alegere împaturit în 4 părÈ›i (tema Seasons) sau 12 (tema Months) sub formă de evantai. Elevii vor ilustra tema propusa si vor scrie câte o strofă reprezentativă pentru fiecare anotimp/lună după următoarea schema a unui poem diamant:

                                                                   

Anotimpul/Luna

Adjectiv, adjectiv

Verb verb verb la gerunziu

Substantiv, substantiv, substantiv, substantiv

Verb verb verb la gerunziu

Adjectiv, adjectiv

Substantiv

​

​Lucrările vor fi scanate și trimise pe adresa coordonatorului secțiunii primar: monicachifor@yahoo.com

​

​

Teacher Writing a Formula on a Blackboard

2. NIVEL GIMNAZIAL (CLASELE V-VIII)

Concurs de monologuri cu participare directă È™i participare indirectă  -creaÈ›ie literară în proză cu tema Hands on history

Detalii pentru concursul de monologuri: Elevii de gimnaziu vor pregăti în prealabil un monolog/discurs, interpretand o personalitate istorică/context istoric la alegere, cu durata de 2 min. Evaluarea va urmări următoarele aspect: tinuta/costumatia, atitudinea în timpul discursului È™i interacÈ›iunea cu publicul, fluenÈ›a È™i acurateÈ›ea lingvistică a exprimării în limba engleza. 

CerinÈ›e pentru lucrările narrative: Pe Format A4, elevii vor redacta mini povestiri inspirate din istoria Angliei sau istoria universală, cu referire la momente sau personalități care îi inspiră, recreând contextul istoric al epocii, pe baza unei documentări prealabile. Textele trebuie să cuprindă între 100-150 de cuvinte, să fie scrise de mână sau tipărite, să respecte structura unei compuneri cu introducere, cuprins È™i încheiere. Ele trebuie să fie însoÈ›ite de desene, picturi sau colaje semnificative care să ilustreze tema povestirii. Fiecare elev poate înscrie o singură lucrare în concurs. 

Lucrările vor fi scanate È™i trimise pe emailul coordonatorului secÈ›iunii GIMNAZIU guinasanda@gmail.com 

Workspace

3. NIVEL LICEAL (CLASELE IX-XII)

Concurs cu tema The Century Vibe - Eseu argumentativ conÈ›inând 200-250 cuvinte. Acestea vor fi trimise pe emailul coordonatorului secÈ›iunii LICEU: li_all_05@yahoo.com

​

Fiecare lucrare (indiferent de secÈ›iune) va avea o etichetă în partea dreaptă jos care va conÈ›ine:

​

  • Numele È™i prenumele elevului

  • Școala de proveniență

  • Clasa

  • Profesor îndrumător

​

Obligațiile școlilor

Școlile coordonatoare se obligă: 

  • Să promoveze activitățile din cadrul proiectului

  • Să colecteze lucrările realizate de È™colile participante

  • Să asigure jurizarea corectă a lucrărilor pentru fiecare secÈ›iune a concursului

  • Să trimită participanÈ›ilor diplomele obÈ›inute

  • Să mediatizeze rezultatele concursului

Școala participantă se obligă:

  • Să promoveze activitățile din cadrul proiectului în rândurile elevilor È™i al cadrelor didactice

  • Să înscrie elevii la concurs

  • Să trimită lucrările la adresele de email menÈ›ionate PRIMAR monicachifor@yahoo.com, GIMNAZIU guinasanda@gmail.com, LICEU  li_all_05@yahoo.com  

  • Să distribuie elevilor participanÈ›i diplomele obÈ›inute

  • Să mediatizeze rezultatele concursului

 

Completarea fiÈ™ei de înscriere este obligatorie pentru fiecare cadru didactic îndrumător  după modelul din Anexa 1. FiÈ™a de înscriere se va scana È™i trimite împreună cu lucrările pentru fiecare secÈ›iune la care se participă. Nu se percepe taxă de participare. Fiecare cadru didactic poate participa cu un număr de maxim 3 lucrări. Se acordă diplome pentru premiile I, II, III È™i MenÈ›iuni (25% dintre concurenÈ›i pentru fiecare secÈ›iune).

​

Graduation Caps

REZULTATE SI EVALUARE

D.9.  – Rezultate calitative È™i cantitative aÅŸteptate ca urmare a implementării proiectului

Considerăm că, în urma realizarii proiectului „Bridges Over Time”, participanÈ›ii din rândul elevilor de toate vârstele îÈ™i vor îmbunătaÈ›i atât cunoÈ™tinÈ›ele de limba engleză, cât È™i cele legate de istorie, beneficiind totodată de un mijloc atractiv, stimulativ, de promovare a creativitaÈ›ii, a talentului literar È™i artistic.                     

 

Beneficiarii   indirecti vor fi institutiile È™colare unde aceÈ™tia activează, familiile È™i comunitatea. Se urmăreÈ™te     consolidarea vocabularului în limba engleză È™i a capacitaÈ›ii de exprimare scrisă, corelarea eficientă a informaÈ›iilor din diverse domenii ale cunoaÈ™terii, conÈ™tientizarea culturală, promovarea toleranÈ›ei interculturale, a unor comportamente prosociale responsabile, nu în ultimul rând, cultivarea unor deprinderi de sciere creativă È™i de valorizare a abilitaÈ›ilor artistice.

 

D.10. Modalităţi de monitorizare şi de evaluare ale proiectului

Monitorizarea activitaÈ›ilor din cadrul proiectului revine în mod direct colectivului de cadre didactice coordonatoare, instituÈ›iilor È™colare unde aceÈ™tia activează si care vor gazdui expoziÈ›iilor cu lucrările elevilor. ReprezentanÈ›ilor partenerilor implicati, respectiv Consiliul Britanic, Muzeul de Istorie È™i editurile de carte în limba engleză cooptate, le vor reveni responsabilitaÈ›i concrete în ceea ce priveÈ™te jurizarea lucrarilor participante.

 

Vom solicita sprijinul È™i implicarea directa în evaluare a unor reprezentanÈ›i ai Inspectoratului Scolar Cluj, care   speram sa ne onoreze cu prezenta Domniilor Lor.  Elevii si comunitatea È™colara, părinÈ›ii È™i alÈ›i invitaÈ›i la expoziÈ›iile proiectului vor contribui prin votul lor la corectitudinea evaluarii. TransparenÈ›a notarii eseurilor liceenilor, încarcate pe pagina de facebook, va fi asigurată prin însăși caracterul deschis al mediului virtual.

​

Echipa de proiect va concepe È™i distribui formulare de feedback adresate atât participanÈ›ilor directi cât È™i         indirecÈ›i din cadrul proiectului, în varianta printată si electronică. 

Home: About

OBIECTIVELE SPECIFICE PROIECTULUI

  • ConÈ™tientizarea faptului că sentimentele se pot exprima atat prin cuvinte cat È™i prin culoare

  • Invățarea unor tehnici de culegere a informaÈ›iilor din diverse surse

  • Identificarea particularităților  Ã®n ceea ce priveÈ™te cultura, stil de viață, obiceiuri în diverse etape istorice (antică, medievală, Victoriană È™i contemporană)

  • Promovarea toleranÈ›ei interculturale

  • Promovarea creativității È™i încurajarea încercărilor de scriere în limba È›intă (engleza)

Home: Homepage_about

©2019 by Bridges Over Time

bottom of page